La stratégie du choc des savoirs
Ou comment mieux trier les élèves issus des catégories populaires G Attal s’inscrit dans la droite ligne des dernières réformes de l’éducation nationale. Éclater le groupe classe, constituer des groupes de niveaux en mathématiques et en français, recentrer les apprentissages sur des savoirs dits fondamentaux, imposer le redoublement ou conditionner le passage à un stage […]
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